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Côte d’Ivoire/ Des professeurs d’anglais formés sur les stratégies d’apprentissage coopératif à Oumé

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Au total 40 professeurs d’anglais, en activité tant dans le secondaire public que privé, dans les communes d’Oumé et de Diégonefla, ont bénéficié mercredi, d’une session de renforcement  des capacités sur  les stratégies d’apprentissage coopératif.

L’activité a été initiée par l’ONG « Teach well english to the children ». L’apprentissage coopératif, a expliqué le formateur, Bakre Gnassoa Parfait, est un système fait pour les classes nombreuses dans lequel  les apprenants travaillent par groupes de deux à cinq.

« L’intérêt d’une telle stratégie est d’amener tous les apprenants à participer au cours. Personne ne peut s’y dérober. Le professeur travaille non plus avec des individus mais avec des groupes », a-t-il fait comprendre.

Le formateur a rassuré les participants sur le fait que le système ne s’oppose pas à l’approche par compétence en usage dans le système scolaire ivoirien. Pour lui, les deux méthodes se complètent plutôt pour garantir de meilleures chances de parvenir à l’objectif de « bien enseigner l’anglais aux enfants » qui est le leitmotiv de l’ONG

 

AIP

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